Negociar a transferência de competências

• Acquisition d’outils pour transformer les résistances en opportunités
• Développement d’une approche méthodique pour des transferts de compétences réussis
• Renforcement des capacités à construire des compromis adaptés aux réalités territoriales

• Identificar interesses divergentes e convergentes nas transferências de competências
• Compreender a resistência psicológica e organizacional à mudança
• Dominar técnicas de diálogo construtivo face a medos relacionados com a identidade
• Desenvolver uma visão partilhada que ultrapasse as posições institucionais

Élus, directeurs généraux, directeurs et cadres des métropoles et intercommunalités, chargés de mission coopération intercommunale, responsables des relations institutionnelles.

1. Analyser les dynamiques relationnelles liées aux transferts de compétences
   • Compreender os mecanismos psicológicos de resistência à "perda de poder
   • Ultrapassar a divisão "metrópole vs. comunas
2. Cartographier les postures et les intérêts sous-jacents
   • Identificar necessidades não expressas para além das posições oficiais
   • Reconhecer as preocupações legítimas: controlo, proximidade, identidade, reconhecimento
3. Transformer l’opposition en partenariat
   • Criar um sentimento de pertença a um projeto comum
   • Construir uma visão partilhada que respeite as identidades locais
4. Surmonter les obstacles relationnels
   • Identificar as palavras não ditas e gerir as armadilhas emocionais
   • Neutralizar os jogos de poder e influência que interferem nos debates
5. Préparer méthodiquement un transfert de compétence
   • Analisar os interesses respectivos e aplicar o método dos 7 elementos-chave
   • Desenvolver um MESORE credível e identificar critérios objectivos
6. Conduire efficacement une négociation de transfert
   • Utilizar a escuta ativa e gerir as emoções em situações de tensão
   • Manter um diálogo construtivo apesar das tensões
7. Développer des solutions créatives
   • Utilizar técnicas adaptadas ao contexto institucional
   • Avaliar e selecionar as soluções mais promissoras
8. Formaliser un protocole de transfert collaboratif
   • Elaboração de um documento-quadro baseado em ganhos mútuos
   • Definir mecanismos de controlo e conceber comunicações eficazes

O método de ensino é ativo por excelência, baseado em estudos de casos muito curtos de momentos difíceis do processo de negociação.

La pédagogie est active par excellence, car elle est fondée sur des mises en situation contextualisées de négociations complexes et difficiles.